Eichstätt (zba) Elisabeth Stockmann ist wieder an der Mittelschule Schottenau.
Nach einem einjährigen "Gastspiel" als Konrektorin an der Grund- und Mittelschule Friedrichshofen kehrte sie an ihre "Schotte" zurück. Sie ist Nachfolgerin von Konrektor Christian Graf, der seit Schuljahresbeginn Schulleiter an der August-Horch-Grund- und Mittelschule Titting ist.
Elisabeth Stockmann war bereits von 2006 bis 2016 Lehrerin an der Mittelschule Schottenau. In den letzten beiden Jahren davon hatte sie hier bereits Aufgaben der Schulleitung übernommen. Nun wurde sie nach ihrer Rückkehr offiziell in ihr Amt als Konrektorin eingeführt und vom Kollegium herzlich begrüßt.
Groß war die Freude, die Rektor Erich Kraus zum Ausdruck brachte: "Als langjährige Lehrerin der Schottenau bist du nun aus dem zum Glück nur kurz währenden Ingolstädter Exil endlich zurückgekehrt." Es sei schön zu spüren, wie sehr Stockmann die Schule am Herzen liege. Kraus dankte ihr für die große Einsatzbereitschaft und lobte das ausgeprägte Organisationstalent und die Menschlichkeit der neuen Konrektorin.
Michael Kasparik und Andreas Neudecker als Vertreter des Kollegiums charakterisierten die Persönlichkeit der neuen Konrektorin. Mit lautmalerischen Versen nach Art der konkreten Poesie und durch originelle Vergleiche mit bretonischen Frauen, angelehnt an Stockmanns Vorliebe für die Bretagne, beschrieben sie typische Wesenszüge wie ihre Freude an gelungenen Aufgaben und auch ihre achtsame Zugewandtheit zu den Menschen in ihrem Umfeld. Die Elternbeiratsvorsitzende Regina Leesch begrüßte die neue Konrektorin und übergab ihr für den Start in die neue Aufgabe eine Schultüte. Auch die Vertreterinnen des Fördervereins hießen sie willkommen.
Elisabeth Stockmann begründete ihre Rückkehr an die Mittelschule Eichstätt Schottenau mit den sehr vielen Elementen, die eine "gute Schule kennzeichneten, vor allem ein engagiertes, aufgeschlossenes und kooperatives Kollegium". Besonders wichtig in ihrer pädagogischen Leitlinie, so Stockmann weiter, sei ihr eine gute Zusammenarbeit und Kommunikation zwischen Lehrkräften, Eltern und Schülern, ein Lern- und Arbeitsklima, in dem man sich wohlfühlen könne.
