Neuburg (DK) Berufsfindung ist ein großes Ziel der Praxisklassen, die durch Finanzmittel des Europäischen Sozialfonds gefördert werden. In diesem Sinne absolvierte die Praxisklasse der Mittelschule Neuburg, besucht von einem Mädchen und dreizehn Jungen, ein zweiwöchiges, arbeitsintensives und informatives Werkstattpraktikum im Bildungszentrum der Handwerkskammer für München und Oberbayern in Ingolstadt.
Begleitet und betreut von ihrer Klassenleiterin Silvia Bauer und Förderlehrer Uli Zech arbeiteten die Jugendlichen im ersten Kurs jeweils einen ganzen Tag in den Bereichen „Elektronische Datenverarbeitung“, „Haargestaltung und Kosmetik“, „Bautechnik“, „Grafik- und Farbgestaltung“ sowie „Holz- und Metallbearbeitung“. Erfahrene Meister hielten den Unterricht. Sie vermittelten eine Fülle an Fachwissen, ließen die angehenden Auszubildenden aber vor allem praktisch tätig werden. Diese erkannten hierbei rasch ihre individuellen Interessen und Fähigkeiten.
Ein einwöchiger Vertiefungslehrgang im jeweiligen „Spezialbereich“ der zukünftigen Lehrlinge folgte. Dort machten sich die fachlich motivierten Jugendlichen sogleich mit großem Eifer an die Arbeit. Sie mussten ausgesprochen anspruchsvollen Aufgaben nachkommen, die sie in weiten Zügen zur Zufriedenheit der Meister ausführten.
Nach dieser arbeitsintensiven Praktikumswoche durften alle Lehrgangsteilnehmer ihre geschaffenen Werke mit nach Hause nehmen. Zusätzlich erhielten sie eine Praktikumsbestätigung von der Handwerkskammer. In dieser werden nicht nur die Tätigkeiten und Inhalte erwähnt, die die Schülerinnen und Schüler ausgeführt hatten. Auch ihre praktischen Leistungen sowie ihre Mitarbeit werden von den Lehrgangsleitern beurteilt. Damit ergibt sich für die Klassenleiterin Silvia Bauer eine vernünftige Basis für den weiteren Unterricht, insbesondere aber für die Beratung in Bezug auf die Berufswahl. Ziel aller Maßnahmen während des gesamten Schuljahres ist es, dass, wie in den vergangenen Jahren, möglichst viele Praxisklassenabsolventen einen entsprechenden beruflichen Einstieg finden.
