Eichstätt (EK) Es ist an der Knabenrealschule Rebdorf schon zu einer guten Tradition geworden, jedes Jahr Ende Januar einen Deutsch-Französischen Tag zu feiern, der an den Elysée-Vertrag von 1963 erinnern soll.
Der Vertrag war am 22. Januar vor mittlerweile 53 Jahren zwischen Deutschland und Frankreich geschlossen worden, um die freundschaftlichen Beziehungen zwischen den beiden Ländern zu stärken.
Die Fachschaft Französisch organisiert diesen Tag auch, um die Schüler der 6. Klassen, die vor der Wahl ihres Wahlpflichtzweigs stehen, über die französische Sprache und den Französischzweig zu informieren und ihnen die Möglichkeit zu geben, mit Französischschülern der oberen Klassen in Kontakt zu kommen und sich mit ihnen auszutauschen. In diesem Jahr haben es Schüler der neunten Klasse übernommen, die "Kleinen" unter ihre Fittiche zu nehmen. Die Neuntklässler hielten Kurzreferate über den geschichtlichen Hintergrund des Tages und über die Perspektiven, die ihnen mit der Wahl des Französischzweigs offenstehen, allem voran die Möglichkeit, mit dem auf der Realschule erworbenen Abschluss in Französisch später auf der Fachoberschule FOS 13 zum allgemeinen Abitur zu gelangen. Außerdem sprach ein Referentenpaar über die 2016 stattfindende Fußballeuropameisterschaft in Frankreich, ein Thema, das die Schüler besonders interessierte. Nach dieser Einführung gingen die Sechstklässler auf "Schatzsuche" im Schulhaus: Sieben Rätselkisten mit Fragen zur französischen Welt waren zu finden und wer das Lösungswort am schnellsten herausgefunden hatte, bekam eine kleine Belohnung.
Im Foyer des so genannten Straßenfrontbaus gab es zudem Möglichkeiten, sich spielerisch mit der französischen Sprache vertraut zu machen: Unter der Aufsicht der "Großen" spielten die Schüler Memory, machten Puzzles und versuchten sich bei einer Version von "Wer wird Millionär" am Computer.
In den Pausen sorgten die Zehntklässler für das leibliche Wohl der Schülerschaft durch einen von ihnen organisierten Kuchenverkauf. Die Schüler der sechsten Klassen folgten aufmerksam den Vorträgen der Neuntklässler und waren danach mit Feuereifer dabei, die ihnen gestellten Aufgaben zu lösen.
